La Maison Virtuelle est un dispositif d’accompagnement innovant en santé mentale qui s’appuie sur les outils numériques pour proposer un espace de soin, de médiation et de lien.
Elle a été créée par Rémi Bailly et Xanthie Vlachopoulou, dans une perspective de renouvellement des pratiques d’accompagnement.

Elle s’adresse à des personnes en situation de fragilité psychique, souvent en difficulté avec les dispositifs classiques ou en rupture de suivi.

Pensée comme un lieu symbolique et accessible à distance, la Maison Virtuelle permet de recréer un cadre contenant, sécurisant et structurant.
Elle offre un environnement dans lequel les participants peuvent s’inscrire à leur rythme, tout en maintenant un lien régulier avec des professionnels.

Le dispositif repose sur des temps d’échanges, des ateliers et des activités médiatisées par le numérique.
Ces propositions favorisent l’expression, la créativité et la mise en relation avec les autres.

La Maison Virtuelle permet également de travailler les enjeux du quotidien : rythme de vie, isolement, organisation, relations sociales.
Elle contribue à soutenir une dynamique de reprise, en douceur, vers une réinscription dans le réel.

L’approche privilégie la participation active des personnes accompagnées, en valorisant leurs ressources et leurs compétences.
Elle s’inscrit dans une logique de co-construction et d’adaptation aux besoins de chacun.

Ce type de dispositif offre une alternative ou un complément aux prises en charge traditionnelles, notamment pour des publics familiers des environnements numériques.
Il permet de maintenir un accompagnement même en cas d’éloignement, d’empêchement ou de difficultés à se déplacer.

La Maison Virtuelle s’inscrit ainsi dans une évolution des pratiques en santé mentale, où le numérique devient un outil au service du lien, du soin et de l’inclusion.

L’École des Héros est un dispositif thérapeutique et éducatif innovant destiné à des jeunes présentant des fragilités psychologiques, sociales ou scolaires.
Elle s’adresse notamment à des adolescents et jeunes adultes confrontés à des phobies scolaires ou sociales, à une addiction aux jeux vidéo ou à des profils atypiques comme le haut potentiel intellectuel.
Le projet repose sur une idée centrale : utiliser le numérique, et en particulier le jeu vidéo, comme levier d’accompagnement et de reconstruction.

Fondée par le psychologue Michael Stora, l’initiative s’appuie sur une longue expérience clinique autour des usages numériques et de leurs enjeux psychologiques.
Elle propose de transformer une pratique souvent perçue comme problématique en ressource constructive et valorisante.

Les jeunes accompagnés participent à la création de jeux vidéo, encadrés par des professionnels du numérique et de la santé mentale.
Ce travail vise à renforcer l’estime de soi, développer les compétences et favoriser une dynamique de groupe positive.
L’objectif est de passer d’un usage passif des écrans à une posture active de création et d’engagement.

Le programme s’inscrit dans un cadre structuré mêlant ateliers techniques, médiation thérapeutique et accompagnement personnalisé.
Il cherche à permettre une réinsertion sociale, scolaire ou professionnelle progressive.

L’École des Héros développe ainsi une approche originale, qui considère les compétences numériques des jeunes comme un potentiel à valoriser plutôt qu’un problème à corriger.
Elle s’inscrit dans une vision où les écrans peuvent devenir des outils éducatifs et thérapeutiques.

En s’appuyant sur la création, la coopération et la valorisation des talents, elle vise à aider les jeunes à redevenir acteurs de leur parcours et à retrouver une place dans le monde réel.